En el Teatro del Puerto se inauguró la capacitación “La Cuestión Malvinas”, destinada a docentes y estudiantes avanzados. La propuesta busca fortalecer el abordaje pedagógico e histórico de la soberanía en las aulas, con aval oficial del CGE y articulación con el Senado de la Nación.
Martes, 26 de Mayo de 2026,
17:44
Redacción EL ARGENTINO
Este martes 26 de mayo se llevó a cabo en el Teatro del Puerto la apertura de la capacitación docente “La Cuestión Malvinas”, una propuesta de formación destinada a educadores y estudiantes avanzados de nivel terciario y universitario. El objetivo es profundizar el abordaje histórico, político y pedagógico de la causa Malvinas en el ámbito educativo local, fortaleciendo la enseñanza de la soberanía en las aulas.
La iniciativa es impulsada por el Área de Malvinas de la Secretaría de Desarrollo Humano de la Municipalidad de Gualeguaychú, en articulación con la Dirección Gesta de Malvinas del Honorable Senado de la Nación. Además, cuenta con el aval oficial del Consejo General de Educación de Entre Ríos (Resolución N.º 3401/25), que declaró de Interés Educativo al proyecto “La cuestión Malvinas: Soberanía y Educación”.
La importancia de Malvinas en las aulas
Durante la jornada inaugural se destacó el valor estratégico de incorporar la temática Malvinas en la educación como parte de la construcción de ciudadanía. “Hablar de Malvinas es hablar de identidad, compromiso y memoria, pero también de futuro y formación ciudadana”, expresó Olano, subrayando el orgullo de que Gualeguaychú sea sede de la primera capacitación docente sobre la Cuestión Malvinas en Entre Ríos con aval oficial del CGE.
La propuesta se desarrolla en consonancia con la Ley Nacional de Educación N.º 26.206, que promueve el fortalecimiento de la conciencia nacional y el ejercicio pleno de la soberanía, incluyendo transversalmente la enseñanza de la Cuestión Malvinas en todos los niveles educativos.
Las próximas instancias de formación se realizarán de manera presencial, abordando contenidos vinculados a la historia reciente, los procesos políticos, la soberanía nacional y estrategias pedagógicas para el aula.
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